Tələbə mübadiləsi proqramı təhsil müəssisələri arasında tələbələrin qarşılıqlı mübadiləsi haqqında razılaşmadır. Bunu ilk dəfə eşidənlər üçün bu, son dərəcə qeyri-adi səslənə bilər və bəlkə də bir az qorxu yarada bilər, lakin indi biz bunun niyə qorxulu deyil, yalnız cəlbedici olması lazım olduğunu başa düşəcəyik.

Müasir dünyada tələbə mübadiləsi proqramları geniş yayılır və onlar bir çox ölkələri və dinləri birləşdirən təməl daşlarıdır. Özünəməxsus tərbiyə və dünyagörüşü ilə böyümüş, doğma yurdunun ənənələri və mühiti ilə əlaqəyə əsaslanan tamamilə fərqli insanlar bir nöqtədə – təhsildə birləşirlər.

Bu cür proqramlar hər kəs üçün əlçatandır, bu, onun nə qədər səy göstərəcəyindən asılıdır. Bu, "başqa" dünyaya düşmək və həyatı tamamilə dəyişmək üçün unikal bir şansdır.

Gəlin kiçik bir miniatürə baxaq: öz xoşbəxt biletini qazanmış bir insan. Başqa ölkəyə uçarkən hər şey hava limanından başlayır. O, təyyarədən düşür və son dərəcə qeyri-adi şəraitdə olur, bu da yeri gəlmişkən, onun daxili sərhədlərinin inkişafına kömək edir. Yaşayış yerinə taksi, yol boyu isə maşın pəncərəsindən görünən çoxlu mənzərələr, tamamilə qeyri-adi. Qeyri-adi evlər, maşınlar, insanların geyimləri – hər şey heyrətamizdir. Yeni ölkədə estetikanın öz anlayışı var – mədəni planı öyrənmək də az vacib deyil. Söhbətdə insanlar tamamilə fərqli davranırlar, başqa mövzular, başqa suallar. Cəmiyyətin özünəməxsus qaydaları var. Çoxlu yeni tanışlıqlar yenə və yenə düşünməyə məcbur edir – insanlar nə qədər fərqlidirlər. Amma budur, hamını və hər kəsi birləşdirən şeyin – təhsilin vaxtı gəlir.

Mübadilə proqramı vasitəsilə nə qədər yeni bilik əldə etmək olar? Sonsuz. Başqa ölkədə bir il yaşamaq insana nəinki dil biliklərini və imkanlarını yaxşılaşdırmağa, həm də cəmiyyətə, estetikaya, ənənələrə, elmə və hətta gündəlik vərdişlərə olan baxışlarını yenidən nəzərdən keçirməyə imkan verir.

Bu cür təhsilin az vacib olmayan bir tərəfi – karyera yüksəlişi haqqında deməyi unutmayacağam. Başqa ölkədə inkişaf fərdi bilik əldə etmək imkanı verir. Planetimizin hər küncündə hətta çörəyin necə hazırlanması ilə bağlı belə müxtəlif baxışlar var. İşlə də hər şey tamamilə eynidir. Hər bir insan öz istiqamətində zaman keçdikcə özünün şəxsi, iş və həyat təcrübəsinə əsaslanan "öz" iş növünü tapır. Öz istiqamətində öz çağırışını tapmış və təcrübə mübadiləsi edə biləcəyi öz işinin ustaları ilə tanış olmaq imkanı. Bu – əsl qızıldır. Bilikləri mənimsəyərək, insan ağac kimi çiçəklənir. Bəziləri – sakura kimi. Uzun müddət öz yolunu axtarır və bir anda zərif çəhrayı ləçəklərlə yayılır. Nəticədə, insan öz işinə aşiq olur. İnsanı öz rahatlıq zonasından çıxmağa məcbur edən qeyri-adi mühitdə, hətta işə olan baxışlarını yenidən nəzərdən keçirmək və onu tamamilə fərqli şəkildə başa düşmək olar.

Şəhərimdə bu təhsil növünü seçən çoxlu insanlar var. Onların yoluna baxmaq da maraqlıdır. Onlara həyatımızın quruluşunu öyrənməyə və dərk etməyə kömək etmək, uşağa göyün niyə mavi olduğunu izah etməyə bənzəyir. Onların yolu mürəkkəbdir, lakin dəlicəsinə maraqlıdır. Uşaq nağılındakı kimi macəra! Onları təkcə inkişafın estetik anları deyil, bəzən də narahat gülməli hadisələr müşayiət edir. Danışım?

Kanadadan mənim doğma şəhərimə gələn bir tanışım mənim şirkətimdə yaxınlıqdakı "Sviyajsk" şəhərciyini gəzirdi. O, çoxlu görməli yerləri ziyarət etdi, bir neçə gözəl şəkil çəkdirdi və yemək yeməyə girdi. Mən onu əsl "rus mətbəxi" kafesinə apardım. O, yalnız hansı adın daha gülməli səslənməsinə görə seçdi. Biz okroşkada dayandıq. Mən ona ikinci yemək kimi olivye almağı məsləhət görmək fikrindən özümü saxlaya bilmədim. Ona boşqablardan birinə kvas əlavə olunmuş halda eyni şeyi gətirəndə onun üz ifadəsini görmək lazım idi. Bir saat ərzində biz qızğın mübahisə etdik və olivyenin necə ayrı bir yeməyə çevrilməsi haqqında demək olar ki, dünya nəzəriyyələri qurduq. Rusiyada yaşamaq dövründə o, bizim ənənələrimizdən heyrətlənməkdən əl çəkmədi, yalnız rus insanlarına başa düşülən ifadələri demirəm. Amma zaman keçdikcə onun nitqi bizimkindən fərqlənməz oldu və o, hətta sirri də müəyyən edə bildi – ruslar kimlərdir.

İndi mənim haqqımda danışmağa keçmək lazımdır. Adım Kamiladır və həyatımda mən ənənələri təkcə xarici ədəbiyyatın köməyi ilə deyil, həm də tamamilə yeni bir üsulla öyrənirəm. Mən uşaq düşərgələrində, çin və ingilis dili və mədəniyyəti istiqamətlərində işləyirəm. Mən uşaqları təkcə müxtəlif ölkələrin dil xüsusiyyətləri ilə tanış etmirəm, həm də ana dili daşıyıcıları ilə birbaşa ünsiyyət qururam. Onlar çoxlu hekayələr, öz doğma yurdlarının unikal xüsusiyyətlərini danışırlar və özləri bizimkilərlə tanış olurlar. Uşaqlar isə, öz növbəsində, digər ölkələrə elə bil oradadırlarmış kimi maraqla baxırlar. Biz, mənim komandamla, uşaqları nağıla qərq edərək, başqa dünyanın mənzərəsini inamla yenidən yaradırıq.

Belə bir istiqamətlə işləmək prosesində mən çox dəfə düşünmüşəm, elə bil özüm uşaq kimi, belə bir mühitdə həqiqətən olmaq necədir? Çoxlu fikirlərdən sonra, xəyalımda şəkil çəkildi və mən belə bir təhsil proqramının mənə həqiqətən maraqlı və uyğun olduğuna inamla qərar verdim.

Mənim üçün yeni olan cəmiyyət və mədəniyyətlə tanışlıq, ilk növbədə, özümü inkişaf etdirməyə imkan verəcək. Dili və mədəniyyəti mənə maraqlı olan ölkədə yaşamaq və böyümək – bu ən yaxşı təcrübə və öz üzərimdə işləmək və bacarıqlarımı təkmilləşdirmək zəmanətidir. Mədəniyyət və cəmiyyətlə tanışlıq mənə vaxtı faydalı və maraqlı keçirməyə imkan verəcək. Dünyagörüşünü genişləndirmək mənə dəyişikliklər etməyə və ölkəmdə internasionallığı inkişaf etdirməyə kömək edəcək. Daxili stereotipləri məhv etmək, təşəbbüskarlıq, sosial artım və bir çox başqa şeylər. Mən bunların hamısını bir qızıl söz altında birləşdirərdim – təcrübə. Mənim yaşayacağım və arxada qoyacağım hadisələr, hisslər gələcəkdə mənə həyatımda yeni bir tərəf tapmaq imkanı verəcək.

Mən uğur qazanmağıma kömək edəcək enerji ilə doluyam. Bütün ömrüm boyu məni irəli getməyə və heç bir çətinlik qarşısında dayanmamağa sövq edən bir mühərrik.

Proqramda iştirak etmək gələcəkdə öz işimdə də inkişaf etməyimə kömək edəcək. Mən "Reklam və ictimaiyyətlə əlaqələr" profilində oxuyuram. Kütləvi informasiya vasitələri istiqamətində fəaliyyət cəmiyyətə təqdim etdiyiniz şey üçün məsuliyyət yükü gətirir. Müxtəlif dairələrdəki, ən kiçiyindən tutmuş yetkinlərə qədər çoxlu şəxslərlə ünsiyyət insanlarla işləməyi öyrədir. Təkcə sözləri düzgün seçmək deyil, həm də özünü yaxşı həmsöhbət kimi göstərmək də vacibdir. Tələbə mübadiləsi proqramı mənə başqa ölkənin ictimai quruluşunun xüsusiyyətlərini daha yaxşı bilməyə və heyrətamiz insanlarla tanış olmağa kömək edəcək. Bu biliklər mənə insanlar arasında yatan o torun necə işlədiyinə fərqli baxmağa kömək edəcək.

Dil istiqamətli düşərgədə işləmək, özlüyündə dilləri və onların xüsusiyyətlərini öyrənməyin vacibliyini bildirir. Bilirsiniz, bir uşaq bir gün məndən Çində əjdahaların niyə bu qədər vacib olduğunu soruşdu? Ona danışdığım əfsanələr uşağı gözlərində parıltı ilə dinləməyə məcbur etdi. Və bilirsiniz o, sonra nə dedi? Mən ora getməyi çox istəyirəm, onların bir vaxtlar yaşadığı məbədlər!

Tələbə mübadiləsi proqramları fəal inkişaf edir və bu, artıq tam formalaşmış sistem kimi görünür. Amma mən ona tamamilə unikal bir şey əlavə edərdim. Mənim fikrimcə, sadə tələbə mübadiləsi deyil, dünyanın hər bir ölkəsindən qruplardan ibarət universitet yaratmaq strukturu yaratmaq maraqlı olardı! Təsəvvür edin, hər bir tələbə bir il ərzində bütün dünya ilə tanış olaraq nə qədər təcrübə qazanardı? Hər ölkədən gələn şəxslərin təcrübəsi, məlumatı və irsi ilə mübadilə dünyaya yeni baxmağa imkan verərdi.

Mən tanışlarım arasında sosial sorğu keçirdim və onların fikirləri ikiyə bölündü. Kimsə dedi ki, bu fikir bütün planetə sosial inkişafa və bəlkə də bütün dünyanı birləşdirməyə imkan verəcək. Onların fikrincə, belə bir inkişaf təkcə insanların sosial artımına təsir etməyəcək, həm də tamamilə fərqli baxışların toqquşması təsiri altında müasir dünyada elmin inkişafına təkan verəcək. Başqaları isə bu fikrə bir az skeptik yanaşdılar, bunu cəmiyyətin müxtəlif dairələri arasında anlaşılmazlıq qorxusu ilə əsaslandırdılar. Axı onlar tamamilə fərqli həyat tərzi ilə böyüyüblər, onları öz qruplarında qalıb getmək qorxusu olmadan bir yerə necə yığmaq olar? Mən birinci qrupa mənsubam və özüm də belə bir proqramda məmnuniyyətlə iştirak edərdim.

Yuxarıda deyilənləri ümumiləşdirərək və bugünkü hekayənin bütün mövzularını bir dairə altında çəkərək, tələbə mübadiləsi proqramları təkcə insan üçün deyil, bütün dünya üçün unikal bir fürsətdir. Dünya baxışlar toqquşanda çiçəklənir və mən buna öz adımdan töhfə verməkdən imtina etməzdim.

Təhsilin belə bir istiqamətinin böyüməsi və inkişafı üçün yer var. Bütün dünya biliklərini birləşdirərək, biz öz imkanlarımızı genişləndiririk. Və bəlkə də, 20 və ya 50 ildən sonra bu, adi bir hala çevriləcək və hər bir ölkədə yerli əhalinin faizi əhəmiyyətli dərəcədə azalacaq, çünki bütün dünya bir dövrəyə çevriləcək, hamısı birlikdə unikal bir sistem – Yer planetimizin sistemini yaradacaq.