- Ennyi ország van ma a világon. Kétszázötvenegy úti cél és kétszázötvenegy lehetőség arra, hogy megváltoztasd az életedet, és valami újat és izgalmasat vigyél bele.
Jelenleg számos módja van annak, hogy felfedezd ezt a kétszázötvenegy úti célt. Például elmehetsz egy rövid utazásra vagy kirándulásra, vagy egyszerűen megnyithatod a közösségi médiát, és cikkeket olvashatsz vagy videókat nézhetsz az érdeklődésedre számot tartó helyekről. Van azonban egy olyan módszer, amely nemcsak azt teszi lehetővé, hogy gyönyörű kilátásban gyönyörködj, megkóstold a konyhát, és megismerd a kiszemelt ország embereit, hanem azt is, hogy teljesen elmerülj abban a világban, amelyről annyira álmodozol. Ez a módszer pedig az ifjúsági utazások és a diákcsereprogramok.
A csereprogramokról már iskolás korom óta tudok, a környezetemnek köszönhetően.
A pletykák, amelyek úgy terjednek, mint a telefonos játék, tele van velük a föld. Egyszer bementem az iskolába, és ott csak egy párhuzamos osztálybeli lányról (nevezzük Ksyushának) beszéltek, aki majdnem végleg elköltözött egy másik országba. Eleinte azt hittem, csak megint a családjával utazik, de a nővérei továbbra is jártak órákra, szóval egyértelműen nem erről volt szó. A nővéreket faggatni hiábavaló volt: kiválóan tudtak titkot tartani. Ezért nem maradt más hátra, mint várni a híreket magától Ksyushától.
Általában véve, amikor iskolába jártam, a posztszovjet országok közösségi médiájának fő titánja a VKontakte volt. A mobiltelefonon történő hívásokon kívül csak a bejegyzésekből és állapotokból lehetett megtudni a környező emberek életét. És éppen a hírfolyamnak köszönhetően tudtam meg egy nap, hol van Ksyusha és mivel foglalkozik. Az egyik bejegyzésben részletes történet volt arról, hogyan került Svédországba – így tudtam meg a csereprogramok létezését.
Számomra mintha egy új világ nyílt volna meg. Rájöttem, hogy az országokat nemcsak felületesen, egy utazással lehet felfedezni, hogy nem korlátozódnak a buszablakból lefotózott leghíresebb kirándulóhelyekre és látnivalókra, és hogy egy ország embereinek megismeréséhez nem elég csak az idegenvezetővel beszélgetni. Rájöttem, hogy ahhoz, hogy igazán érezd a kultúrát, a lakókat és általában az ország életét, elmerülhetsz benne belülről, és ugyanúgy a részévé válhatsz, mint millió más ember. És ebben éppen a csereprogramok segíthetnek.
Ha most megkérdeznél, mit jelentenek számomra a csereprogramok, azt válaszolnám, hogy ez egy esély arra, hogy valami újat kapj, és megváltoztasd a régit. Olyan ez, mint egy kapcsoló: először csak a mának élsz, és ez elég neked, aztán „kattan” – és megtudod, hogy minden lehet másképp is.
Információmorzsákat gyűjtve Instagram-bejegyzésekből, YouTube-videókból és a hálózat más zugaiból, kialakítottam magamban egy elképzelést arról, mit szeretnék kapni a programban való részvételtől:
Az első – a tapasztalat. A csereprogramban való részvétel valóban egyedülálló, mondhatni rendkívüli élmény. Ez nem olyasmi, amiben minden nap részt vehetsz, vagy amikor csak kedved tartja. Ezek nagyon inspiráló, élénk benyomások és egyedülálló lehetőség valami új megismerésére. Valószínűtlen, hogy ezt az élményt meg lehet ismételni vagy bármi mással össze lehet hasonlítani.
A második – az emberek. Általában szeretem az embereket, ők maguk is motiválhatnak és inspirálhatnak. De az emberek bármely ország névjegykártyája, az arca is. Az embereknek köszönhetően alakul ki elsősorban a benyomás mindenről. A helyiekkel való kommunikáció segít teljesen beilleszkedni az ország kultúrájába, lehetővé teszi, hogy olyannak lásd, amilyen, díszítések nélkül. Ez egy jó lehetőség új barátok szerzésére és új ismeretségek kötésére is.
A harmadik – a turizmus. Természetesen hová lennénk a természet szépségei és a látnivalók nélkül? A csereprogramoknak köszönhetően végigsétálhatsz az ország festői helyein, megkóstolhatod a nemzeti konyháját, múzeumokat és színházakat látogathatsz, egyszóval mindent megtehetsz, amit akkor tennél, ha egy átlagos turistaként érkeznél az országba.
A negyedik – a tudás. A csereprogramok lehetővé teszik a diákok számára, hogy a világ legjobb egyetemein tanulják az őket érdeklő tantárgyakat. Egy másik országban, más perspektívákkal tanulni nagyon hasznos akadémiai tapasztalatot ad. Másfajta versennyel kell szembenézned, ami arra kényszerít, hogy másképp értékeld magad és a hazai egyetemek által nyújtott tudást. Emellett egy másfajta tanulási légkör motiválni fog arra, hogy teljesen másképp viszonyulj a kapott információkhoz.
Az ötödik – a nyelv. A természetes környezetbe való elmerülés segít a nyelvtudást sokkal gyorsabban és hatékonyabban tökéletesíteni, mint olyan szabálykönyvek olvasása, amelyeknek semmi közük a nyelv és az azt beszélő emberek valós képéhez. Ezt szinte lehetetlen teljes mértékben megtenni a saját országodban, mivel otthon és a munkahelyen, a rokonokkal és barátokkal anyanyelvünkön beszélünk, és külföldön ilyen lehetőség nélkül az agy magától alkalmazkodik, fokozatosan hozzászokik egy másik nyelvhez. Végül is idegen nyelv nélkül az élet sem az igazi.
A hatodik – a személyes fejlődés. A csereprogramban való részvétel arra kényszerít, hogy felnőj. Az ilyen programok résztvevőinek többsége számára ez az első alkalom, hogy valóban egyedül maradnak, távol a szeretteiktől és az otthontól, és ezt a kényszerű magány okozta stresszt nem szabad alábecsülni. Kiveszik őket a komfortzónájukból, és kényszerítik őket a helyzet kezelésére (egyébként ez egy kicsit hasonlít a kollégiumi életre, heh). Ezért ez a tapasztalat segít megtanulni önállóan cselekedni, irányítani magadat és az életedet, döntéseket hozni és felelősséget vállalni értük. És az ilyen körülmények lehetőséget adnak arra is, hogy több időt tölts magaddal, jobban megismerd magad, és elgondolkodj az életed sok dolgán.
De főleg azt gondolom, hogy a csereprogramok valóban segíthetnek a karrieremben.
A nevem Karina, és vegyész vagyok. Már iskolás korom óta vonzott ez a csodálatos tudomány. Az egyetemre kerülve arról álmodoztam, hogy elmegyek egy másik országba, ahol a kémia különböző irányokban sokkal nagyobb léptékben fejlődik. Minden kémia szakos hallgató hallott olyan hangzatos neveket, mint a Shimadzu (Japán), Agilent technologies, Ecolab és Thermo Fisher Scientific (USA), Bayer és BASF (Németország). Biztos vagyok benne, hogy ezen cégek némelyikének nevét nemcsak vegyészek hallották, hanem olyan emberek is, akik szakmájukat tekintve teljesen távol állnak ettől. Objektíven nézve, az az ismeretszint, amelyet egyetemeink nyújtanak, nem elég a kémiai tudomány és annak termelési szférájának fejlesztéséhez Fehéroroszországban. Ezért mindig is szerettem volna magam meghallgatni és megnézni, hogyan tanítják a kémiai tudományokat Németország, az USA és Japán egyetemein, és ha lehetséges, a globális vegyipar részévé válni.
Most, az egyetem elvégzése után, a vám laboratóriumban dolgozom le az ingyenes képzésemet. Az elvárásaim sajnos nem igazán vágtak egybe a valósággal, még a laboratóriumi termelési és diplomamunka előtti gyakorlat elvégzése után sem. Többet akarok. Ezért a csereprogramok nagy érdeklődésre tartanak számot számomra.
Megértem, hogy valószínűleg vannak „rejtett buktatók” is. Egyrészt úgy tűnik, hogy a csereprogramok csak előnyökkel járnak. De hátrányokat mindenhol lehet találni. Először is, ez egyszerűen drága. Nem fordul elő, hogy a csúcsminőségű képzés és a varázslatos benyomások és tapasztalatok véletlenül ingyenesek legyenek, pedig a valóságról beszélünk. Ennek ellenére a részmunkaidős munka lehetősége egyes csereprogramokban lehetővé teszi a korábbi kiadások nagyobb mértékű megtérítését. Másodszor, a távolság. Amikor életed nagy részét a szeretteiddel és barátaiddal éled, az elválás tőlük nagy problémává válik. Azonban erre van egy adaptációs időszak. Idővel az otthon és a szerettek iránti vágyakozás tompul, amiben az új ismeretségek és új tevékenységek is segítenek. Harmadszor, a fogadó ország mentalitása gyökeresen eltérhet a megszokottól. És még ha ezek a különbségek kritikusak és elvi jellegűek is, ha úgy döntesz, hogy egy ilyen országba utazol, lényegében aláírod, hogy az ő szabályai szerint élsz, nem próbálod meg más embereket magadhoz igazítani, hanem önállóan alkalmazkodsz.
Személy szerint számomra a csereprogramok jelentős hátránya az életkori kritérium. A csereprogramok elsősorban az iskolásokra és az egyetemi hallgatókra irányulnak, akik még nem igazán döntötték el, mit fognak kezdeni az életükkel. De az olyan emberek számára, mint én, akik csak nemrég fejezték be a tanulmányaikat és elégedetlenek a kialakult helyzettel, nincs sok lehetőség arra, hogy tanulás vagy szakmai gyakorlat céljából egy másik országba utazzanak, ezért tízszer keményebben kell próbálkozni, hogy elérd, amit akarsz.
Összegezve, nem tudom, milyen lesz a világunk húsz év múlva, pláne ötven év múlva. A világ változik, és ezek a változások gyakran váratlanok, de mindig elkerülhetetlenek, amelyekhez egyszerűen alkalmazkodni kell, vagy éppen ellenkezőleg – mindent megváltoztatni magadhoz igazítva, amennyire csak lehet. És a világgal együtt a csereprogramok is fejlődnek, formátumuk, léptékük, fejlődési irányuk, de egy dolog változatlan marad: az ilyen programok lehetővé teszik, hogy felfedezd a világot... és felfedezd magad a világ számára!