- Այսքան երկիր կա այսօր աշխարհում։ Երկու հարյուր հիսունմեկ ուղղություն եւ երկու հարյուր հիսունմեկ հնարավորություն՝ փոխելու ձեր կյանքը, դրանում ներմուծելու ինչ-որ նոր եւ հուզիչ բան։
Այս պահին կան բազմաթիվ եղանակներ՝ ուսումնասիրելու այս երկու հարյուր հիսունմեկ ուղղությունները։ Օրինակ՝ կարելի է գնալ փոքրիկ ճամփորդության կամ էքսկուրսիայի, կամ պարզապես բացել սոցիալական ցանցերը եւ կարդալ հոդվածներ կամ դիտել տեսանյութեր հետաքրքրող վայրերի մասին։ Այնուամենայնիվ, կա մի եղանակ, որը թույլ կտա ոչ միայն դիտել գեղեցիկ տեսարաններ, համտեսել խոհանոցը, ճանաչել հավանած երկրի մարդկանց, այլ նաեւ լիովին ընկղմվել այն աշխարհի մեջ, որի մասին այդքան երազում ես։ Եվ այդ եղանակը երիտասարդական ճամփորդություններն ու ուսանողական փոխանակման ծրագրերն են։
Փոխանակման ծրագրերի մասին ես գիտեմ դեռ դպրոցական տարիներից՝ իմ շրջապատի շնորհիվ։
Լուրերը, որոնք տարածվում են «փչացած հեռախոսի» սկզբունքով, շատ արագ են տարածվում։ Մի անգամ եկա դպրոց, իսկ այնտեղ միայն խոսում էին զուգահեռ դասարանի մի աղջկա մասին (անվանենք նրան Քսյուշա), որը գրեթե ընդմիշտ մեկնել էր այլ երկիր։ Սկզբում ինձ թվում էր, որ նա պարզապես հերթական անգամ ճամփորդում է իր ընտանիքի հետ, բայց նրա քույրերը շարունակում էին հաճախել դասերի, իսկ դա նշանակում էր, որ գործը բոլորովին այլ էր։ Քույրերին հարցուփորձ անելը անիմաստ էր. նրանք գաղտնիք պահել գիտեին հիանալի։ Ուստի մնում էր միայն սպասել նորությունների հենց Քսյուշայից։
Ընդհանրապես, երբ ես սովորում էի դպրոցում, հետխորհրդային երկրների տարածքում սոցիալական ցանցերի գլխավոր տիտանը ՎԿոնտակտեն էր։ Եվ բացի բջջային հեռախոսով զանգերից, շրջապատող մարդկանց կյանքի մասին հնարավոր էր իմանալ բացառապես գրառումներից եւ կարգավիճակներից։ Եվ հենց նորությունների ժապավենի շնորհիվ ես մի օր պարզեցի, թե որտեղ է Քսյուշան եւ ինչով է զբաղվում։ Գրառումներից մեկում մանրամասն պատմություն կար այն մասին, թե ինչպես նա հայտնվեց Շվեդիայում. այդպես ես իմացա փոխանակման ծրագրերի գոյության մասին։
Ինձ համար կարծես նոր աշխարհ բացվեց։ Ես հասկացա, որ երկրները կարելի է ուսումնասիրել ոչ միայն մակերեսորեն՝ պարզապես ճամփորդության գնալով, որ դրանք չեն սահմանափակվում իրենց ամենահայտնի էքսկուրսիոն վայրերով եւ տեսարժան վայրերով, որոնք լուսանկարված են ավտոբուսի պատուհաններից, եւ որ որեւէ երկրի մարդկանց ճանաչելու համար բավարար չէ միայն շփվել ուղեկցող գիդի հետ։ Ես հասկացա, որ մշակույթը, բնակիչներին եւ առհասարակ երկրի կյանքը իսկապես զգալու համար կարելի է հենց ընկղմվել դրա մեջ ներսից, դառնալ դրա մի մասը, ինչպես միլիոնավոր այլ մարդիկ։ Եվ դրանում կարող են օգնել հենց փոխանակման ծրագրերը։
Եթե հիմա ինձ հարցնեն, թե ինչ են ինձ համար փոխանակման ծրագրերը, ապա ես կպատասխանեմ, որ դա ինչ-որ նոր բան ստանալու եւ հինը փոխելու հնարավորություն է։ Դա անջատիչի պես է. սկզբում դու պարզապես ապրում ես այսօրվա օրով եւ քեզ դա բավական է, իսկ հետո «կտտոց»՝ եւ իմանում ես, որ ամեն ինչ կարող է այլ կերպ լինել։
Instagram-ի գրառումներից, YouTube-ի տեսանյութերից եւ ցանցի այլ անկյուններից տեղեկատվության մասնիկներ հավաքելով՝ ես ինձ համար ձեւավորեցի պատկերացում այն մասին, թե ինչ կցանկանայի ստանալ ծրագրին մասնակցելուց.
Առաջինը՝ փորձը։ Փոխանակման ծրագրին մասնակցելը իսկապես իր տեսակի մեջ եզակի, կարելի է ասել՝ արտակարգ փորձ է։ Սա այն չէ, ինչին կարող եք մասնակցել ամեն օր կամ երբ պարզապես ցանկանաք։ Սա շատ ոգեշնչող, վառ տպավորություններ եւ ինչ-որ նոր բան ճանաչելու եզակի հնարավորություն է։ Քիչ հավանական է, որ այս փորձը կարելի է կրկնել կամ ինչ-որ բանի հետ համեմատել։
Երկրորդը՝ մարդիկ։ Ինձ ընդհանրապես դուր են գալիս մարդիկ, նրանք կարող են մոտիվացնել եւ ոգեշնչել ինքնին։ Բայց մարդիկ նաեւ ցանկացած երկրի այցեքարտն են, նրա դեմքը։ Հենց մարդկանց շնորհիվ է առաջին հերթին ձեւավորվում տպավորությունը ամեն ինչի մասին։ Տեղի բնակիչների հետ շփումը օգնում է լիովին ներգրավվել երկրի մշակույթի մեջ, թույլ է տալիս տեսնել այն այնպիսին, ինչպիսին կա, առանց զարդարանքների։ Նաեւ սա լավ հնարավորություն է նոր ընկերներ ձեռք բերելու եւ նոր ծանոթություններ հաստատելու համար։
Երրորդը՝ զբոսաշրջությունը։ Իհարկե, ինչպե՞ս առանց բնության գեղեցկության եւ տեսարժան վայրերի։ Փոխանակման ծրագրերի շնորհիվ կարելի է քայլել երկրի գեղատեսիլ վայրերով, փորձել դրա ազգային խոհանոցը, այցելել թանգարաններ եւ թատրոններ, ընդհանուր առմամբ, անել ամեն ինչ, ինչ կարելի էր անել, եթե պատրաստվեիր երկիր գալ որպես սովորական զբոսաշրջիկ։
Չորրորդը՝ գիտելիքները։ Փոխանակման ծրագրերը թույլ են տալիս ուսանողներին ուսումնասիրել հետաքրքրող առարկաները աշխարհի լավագույն բուհերում։ Այլ երկրում այլ հեռանկարներով ուսումը տալիս է շատ օգտակար ակադեմիական փորձ։ Ստիպված կլինեք բախվել այլ տեսակի մրցակցության, ինչը կստիպի այլ կերպ գնահատել ինքներդ ձեզ եւ այն գիտելիքները, որոնք տալիս են հայրենի երկրի բուհերը։ Նաեւ ուսումնական այլ մթնոլորտը կմոտիվացնի բոլորովին այլ կերպ վերաբերվել ստացվող տեղեկատվությանը։
Հինգերորդը՝ լեզուն։ Բնական միջավայրում ընկղմվելը օգնում է կատարելագործել լեզվի իմացությունը կարգով ավելի արագ եւ արդյունավետ, քան կանոնների կույտով գրքեր կարդալը, որոնք ոչինչ չունեն լեզվի եւ այն մարդկանց մասին իրական պատկերացման հետ, ովքեր խոսում են դրանով։ Սա գրեթե անհնար է անել սեփական երկրում լիարժեք, քանի որ տանը եւ աշխատանքի վայրում, հարազատների եւ ընկերների հետ մենք խոսում ենք մայրենի լեզվով, իսկ արտասահմանում նման հնարավորություն չունենալով՝ ուղեղը ինքն իրեն կհարմարվի, աստիճանաբար կվարժվի այլ լեզվի։ Չէ՞ որ առանց օտար լեզվի կյանքն էլ այն չէ։
Վեցերորդը՝ անձնային աճը։ Փոխանակման ծրագրին մասնակցելը ստիպում է մեծանալ։ Նման ծրագրերի մասնակիցների մեծամասնության համար սա առաջին անգամն է, երբ նրանք իսկապես մնում են մենակ՝ հարազատներից եւ տնից հեռու, եւ հարկադիր միայնության այս սթրեսը չի կարելի թերագնահատել։ Նրանց հանում են հարմարավետության գոտուց եւ ստիպում հաղթահարել իրավիճակը (ի դեպ, սա մի փոքր հիշեցնում է հանրակացարանում ապրելը, հեհ)։ Ուստի այս փորձը օգնում է սովորել գործել անկախ, կառավարել ինքներդ ձեզ եւ ձեր կյանքը, որոշումներ կայացնել եւ պատասխանատվություն կրել դրանց համար։ Իսկ նման պայմանները հնարավորություն են տալիս ավելի շատ ժամանակ անցկացնել ինքներդ ձեզ հետ, ավելի լավ ճանաչել ինքներդ ձեզ եւ շատ բաների մասին մտածել ձեր կյանքում։
Բայց գլխավորապես ես կարծում եմ, որ փոխանակման ծրագրերը իսկապես կարող են օգնել իմ կարիերային։
Իմ անունը Կարինա է, եւ ես քիմիկոս եմ։ Դեռ դպրոցական տարիներից ինձ գրավում էր այս հրաշալի գիտությունը։ Համալսարան ընդունվելուց հետո ես երազում էի մեկնել այլ երկիր, որտեղ քիմիան իր տարբեր ուղղություններով զարգանում է շատ ավելի մեծ մասշտաբներով։ Քիմիական ֆակուլտետի յուրաքանչյուր ուսանողի ականջին են այնպիսի բարձր անուններ, ինչպիսիք են Shimadzu (Ճապոնիա), Agilent technologies, Ecolab եւ Thermo Fisher Scientific (ԱՄՆ), Bayer եւ BASF (Գերմանիա)։ Ես վստահ եմ, որ այս ընկերություններից մի քանիսի անունները լսել են ոչ միայն քիմիկոսները, այլեւ այն մարդիկ, ովքեր իրենց գործունեության բնույթով բոլորովին հեռու են դրանից։ Օբյեկտիվորեն դատելով՝ այն գիտելիքների մակարդակը, որը տալիս են մեզ մեր համալսարանները, չի բավականացնում Բելառուսում քիմիական գիտության եւ դրա արտադրական ոլորտի զարգացման համար։ Ուստի ես միշտ ցանկացել եմ ինքս լսել եւ տեսնել, թե ինչպես են դասավանդում քիմիական գիտությունները Գերմանիայի, ԱՄՆ-ի եւ Ճապոնիայի համալսարաններում, եւ հնարավորության դեպքում դառնալ այս համաշխարհային քիմիական ոլորտի մի մասը։
Այժմ, բուհն ավարտելուց հետո, ես մաքսային լաբորատորիայում աշխատում եմ իմ անվճար կրթության դիմաց։ Իմ ակնկալիքները, ցավոք, այնքան էլ չհամընկան իրականության հետ՝ նույնիսկ լաբորատորիայում արտադրական եւ նախադիպլոմային պրակտիկաներ անցնելուց հետո։ Ես ավելին եմ ուզում։ Ուստի ինձ համար փոխանակման ծրագրերը հսկայական հետաքրքրություն են ներկայացնում։
Ես հասկանում եմ, որ հավանաբար իր «թաքնված ծուղակներն» էլ կան։ Մի կողմից թվում է, որ փոխանակման ծրագրերը միայն օգուտ են բերում։ Բայց թերություններ կարելի է գտնել ամենուր։ Առաջին հերթին, դա բանալապես թանկ է։ Չի լինում այնպես, որ բարձրակարգ ուսուցումը եւ կախարդական տպավորությունները եւ փորձը պատահաբար լինեն անվճար, իսկ մենք չէ՞ որ իրականության մասին ենք խոսում։ Այնուամենայնիվ, որոշ փոխանակման ծրագրերում կողմնակի աշխատանքի հնարավորությունը թույլ է տալիս ավելի մեծ չափով փոխհատուցել նախորդող ծախսերը։ Երկրորդը՝ հեռավորությունը։ Երբ ձեր կյանքի մեծ մասը դուք ապրում եք ձեր հարազատների եւ ընկերների հետ, նրանցից բաժանումը դառնում է մեծ խնդիր։ Այնուամենայնիվ, դրա համար գոյություն ունի հարմարվողականության շրջան։ Ժամանակի ընթացքում տունը եւ հարազատներին կարոտելը մեղմանում է, ինչին նաեւ օգնում են նոր ծանոթությունները եւ նոր զբաղմունքները։ Երրորդը՝ ընդունող երկրի մենթալիտետը կարող է արմատապես տարբերվել սովորականից։ Եվ նույնիսկ եթե այդ տարբերությունները կրիտիկական եւ սկզբունքային են, եթե դուք որոշում եք կայացնում մեկնել նման երկիր, դուք, ըստ էության, ստորագրում եք այն բանի տակ, որ ապրեք դրա կանոններով՝ չփորձելով այլ մարդկանց հարմարեցնել ձեզ, այլ ինքնուրույն հարմարվելով։
Անձամբ ինձ համար փոխանակման ծրագրերի էական թերություն է տարիքային չափանիշը։ Փոխանակման ծրագրերը հիմնականում ուղղված են դպրոցականներին եւ բուհերի ուսանողներին, ովքեր դեռ հստակ չեն որոշել, թե ինչով են պատրաստվում զբաղվել իրենց կյանքում։ Բայց իմ նման մարդկանց համար, ովքեր նոր են ավարտել ուսումը եւ դժգոհ են ստեղծված իրավիճակից, այնքան էլ շատ հնարավորություններ չկան այլ երկիր մեկնելու ուսման կամ ստաժավորման համար, ուստի ստիպված ենք լինում տասնապատիկ ավելի ջանք գործադրել՝ ցանկալիին հասնելու համար։
Ամփոփելով որոշ արդյունքներ՝ ես չգիտեմ, թե ինչպիսին կլինի մեր աշխարհը քսան տարի անց, առավել եւս՝ հիսուն տարի անց։ Աշխարհը փոխվում է, եւ այդ բոլոր փոփոխությունները հաճախ անսպասելի են, բայց միշտ անխուսափելի, որոնց ստիպված ես լինում պարզապես հարմարվել կամ հակառակը՝ նույնպես փոխել ամեն ինչ ձեզ հարմար՝ հնարավորությունների սահմաններում։ Իսկ աշխարհի հետ միասին կատարելագործվում են նաեւ փոխանակման ծրագրերը, դրանց ձեւաչափերը, դրանց մասշտաբները, դրանց զարգացման ուղղությունները, բայց մի բան մնում է անփոփոխ. նման ծրագրերը թույլ են տալիս բացահայտել աշխարհը ձեզ համար... եւ բացահայտել ձեզ աշխարհի համար։