Студент алмасу бағдарламасы — бұл оқу орындары арасындағы студенттерді өзара алмасу туралы келісім. Мұны алғаш рет естігендер үшін бұл өте ерекше естілуі және тіпті аздап қорқыныш тудыруы мүмкін, бірақ қазір біз мұның неге қорқынышты емес, тек тартымды болуы керектігін түсінеміз.

Студент алмасу бағдарламалары қазіргі әлемде кеңінен таралуда және олар көптеген елдер мен діндерді біріктірудің негізін қалаушылар болып табылады. Өзіндік тәрбие мен дүниетаныммен өскен, туған жерінің дәстүрлері мен ортасымен байланысқа негізделген мүлдем әртүрлі адамдар бір нүктеде – білімде тоғысады.

Мұндай бағдарламалар әркімге қолжетімді, бұл оның қаншалықты күш салатынына байланысты. Бұл «басқа» әлемге тап болып, өмірді түбегейлі өзгертудің бірегей мүмкіндігі.

Кішкентай миниатюраны қарастырайық: өз бақытты билетін алған адам. Басқа елге ұшып келгенде, бәрі әуежайдан басталады. Ол ұшақтан түсіп, өте ерекше жағдайларға тап болады, бұл, айтпақшы, оның ішкі шекараларын дамытуға ықпал етеді. Тұрғылықты жерге дейін такси, ал жол бойында көлік терезесінен көрінетін көптеген пейзаждар, мүлдем ерекше. Ерекше үйлер, көліктер, адамдардың киімдері – бәрі таңқаларлық. Жаңа елде эстетиканың өз түсінігі бар – мәдени жоспарды зерттеу де маңызды. Әңгімелесуде адамдар мүлдем басқаша ұстайды, басқа тақырыптар, басқа сұрақтар. Қоғамның өз бірегей ережелері бар. Көптеген жаңа таныстықтар қайта-қайта ойлануға мәжбүр етеді – адамдар қаншалықты әртүрлі. Бірақ міне, бәрін және әркімді біріктіретін нәрсе – білім уақыты келеді.

Алмасу бағдарламасы арқылы қанша жаңа білім алуға болады? Шексіз. Басқа елде бір жыл тұру адамға тілдік білімі мен мүмкіндіктерін жақсартып қана қоймай, қоғамға, эстетикаға, дәстүрлерге, ғылымға және тіпті күнделікті әдеттерге деген көзқарасын қайта қарауға мүмкіндік береді.

Мұндай білім берудің тағы бір маңызды жағы – мансаптық өсу туралы айтуды ұмытпаймын. Басқа елде даму жеке білім алу мүмкіндігін береді. Біздің тамаша планетамыздың әр бұрышында тіпті нанды қалай дайындау керектігі туралы да әртүрлі көзқарастар бар. Жұмыспен де бәрі дәл солай. Әр адам өз бағытында уақыт өте келе өзінің жеке, жұмыс және өмірлік тәжірибесіне негізделген «өз» жұмыс түрін табады. Өз бағытында өз шақыруын тапқан және тәжірибе алмасуға болатын өз ісінің шеберлерімен танысу мүмкіндігі. Бұл – нағыз алтын. Білімді сіңіре отырып, адам ағаш сияқты гүлдейді. Кейбіреулер – сакура сияқты. Ұзақ уақыт өз жолын іздейді және бір сәтте нәзік қызғылт жапырақтармен жайылады. Нәтижесінде, адам өз ісіне ғашық болады. Адамды өз жайлылық аймағынан шығуға мәжбүр ететін ерекше ортада, тіпті жұмысқа деген көзқарасын қайта қарауға және оны мүлдем басқаша түсінуге болады.

Менің қаламда мұндай білім беру түрін таңдаған көптеген адамдар бар. Олардың жолына қарау да қызық. Оларға біздің өмір құрылымымызды үйренуге және түсінуге көмектесу, балаға аспанның неге көк екенін түсіндіру сияқты. Олардың жолы күрделі, бірақ өте қызық. Балалар ертегісіндегідей шытырман оқиға! Оларға дамудың эстетикалық сәттері ғана емес, кейде ыңғайсыз күлкілі оқиғалар да серік болады. Айтып берейін бе?

Канададан менің туған қалама келген бір танысым менің компаниямда жақын маңдағы «Свияжск» қалашығын аралап жүрді. Ол көптеген көрікті жерлерді аралады, бірнеше әдемі суреттер түсірді және тамақтануға кірді. Мен оны нағыз «орыс асханасы» кафесіне апардым. Ол тек қай атауы күлкілі естілетініне қарап таңдады. Біз окрошкада тоқтадық. Мен оған екінші тағам ретінде оливье алуға кеңес беру идеясынан өзімді тыя алмадым. Оған тәрелкелердің біріне квас қосылған күйде бірдей нәрсені әкелгенде, оның бет-әлпетін көру керек еді. Бір сағат бойы біз қызу пікірталас жүргіздік және оливье қалайша жеке тағамға айналғаны туралы дерлік әлемдік теорияларды құрдық. Ресейде тұру кезінде ол біздің дәстүрлерімізден таң қалуды тоқтатпады, тек орыс адамдарына ғана түсінікті сөз тіркестерін айтпағанда. Бірақ уақыт өте келе оның сөйлеуі біздікінен ерекшеленбейтін болды және ол тіпті құпияны да анықтай алды – орыстар кімдер өзі.

Енді мен туралы әңгімеге көшу керек. Менің атым Камила және мен өз өмірімде дәстүрлерді тек шетелдік әдебиеттердің көмегімен ғана емес, сонымен қатар мүлдем жаңа әдіспен зерттеймін. Мен балалар лагерлерінде, қытай және ағылшын тілі мен мәдениеті бағыттарында жұмыс істеймін. Мен балаларды тек әртүрлі елдердің тілдік ерекшеліктерімен таныстырып қана қоймай, ана тілінде сөйлейтіндермен тікелей қарым-қатынас жасаймын. Олар көптеген оқиғаларды, өз туған жерлерінің бірегей ерекшеліктерін айтып береді және өздері біздікілермен танысады. Ал балалар, өз кезегінде, басқа елдерді сол жерде тұрғандай қызығушылықпен қарап шығады. Біз, менің командаммен, балаларды ертегіге батырып, басқа әлемнің көрінісін сенімді түрде қайта жасаймыз.

Мұндай бағытпен жұмыс істеу барысында мен көп рет ойландым, өзім бала сияқты, мұндай ортада шынымен болу қандай екен? Көптеген ойлардан кейін, қиялымда сурет салынды және мен мұндай білім беру бағдарламасы маған шынымен қызықты және сәйкес келетініне сенімді түрде шешім қабылдадым.

Мен үшін жаңа қоғаммен және мәдениетпен танысу, бірінші кезекте, өзімді дамытуға мүмкіндік береді. Тілі мен мәдениеті маған қызықты елде тұру және өсу – бұл ең жақсы тәжірибе және өз үстімде жұмыс істеу және дағдыларымды жетілдіру кепілдігі. Мәдениетпен және қоғаммен танысу маған уақытты пайдалы және қызықты өткізуге мүмкіндік береді. Дүниетанымды кеңейту маған өзгерістер енгізуге және елімде интернационалдықты дамытуға көмектеседі. Ішкі стереотиптерді жою, бастамашылдық, әлеуметтік өсу және тағы басқалар. Мен мұның бәрін бір алтын сөздің астында біріктірер едім – тәжірибе. Мен бастан кешіретін және артымда қалдыратын оқиғалар, сезімдер болашақта маған өмірімде жаңа қырды табуға мүмкіндік береді.

Мен табысқа жетуіме көмектесетін зарядқа толымын. Бүкіл өмір бойы мені алға жылжуға және ешқандай қиындықтар алдында тоқтамауға итермелейтін қозғалтқыш.

Бағдарламаға қатысу болашақта өз ісімде де дамуыма көмектеседі. Мен «Жарнама және жұртшылықпен байланыс» профилінде оқимын. Бұқаралық ақпарат құралдары бағытындағы қызмет қоғамға ұсынып жатқан нәрсеңіз үшін жауапкершілік жүгін алып келеді. Әртүрлі ортадағы, ең кішкентайынан бастап жетілгендерге дейінгі көптеген тұлғалармен қарым-қатынас адамдармен жұмыс істеуді үйретеді. Тек сөздерді дұрыс таңдау ғана емес, сонымен қатар өзіңізді жақсы сұхбаттасушы ретінде көрсету де маңызды. Студент алмасу бағдарламасы маған басқа елдің әлеуметтік құрылымының ерекшеліктерін жақсырақ білуге және таңғажайып адамдармен танысуға көмектеседі. Бұл білімдер маған адамдар арасында жатқан сол тордың қалай жұмыс істейтініне басқаша қарауға көмектеседі.

Тіл бағытындағы лагерьде жұмыс істеу, өздігінен тілдерді және олардың ерекшеліктерін үйренудің маңыздылығын білдіреді. Білесіз бе, бір бала бір күні менен Қытайда айдаһарлар неге соншалықты маңызды екенін сұрады? Мен оған айтып берген аңыздар баланы көздерінде жалынымен тыңдауға мәжбүр етті. Ал білесіз бе, ол кейін не деді? Мен ол жерге барғым келеді, олар бір кездері өмір сүрген ғибадатханалар!

Студент алмасу бағдарламалары белсенді дамып келеді және бұл қазірдің өзінде толық қалыптасқан жүйе сияқты көрінеді. Бірақ мен оған мүлдем бірегей нәрсені қосар едім. Менің ойымша, қарапайым студенттер алмасуы емес, әлемнің әр елінен топтардан тұратын университет құру құрылымын жасау қызықты болар еді! Елестетіп көріңізші, әр студент бір жыл ішінде бүкіл әлеммен танысып, қандай тәжірибе жинақтар еді? Әр елден келген тұлғалардың тәжірибесімен, ақпаратымен және мұрасымен алмасу әлемге жаңаша қарауға мүмкіндік берер еді.

Мен таныстарым арасында әлеуметтік сауалнама жүргіздім және олардың пікірлері екіге бөлінді. Біреулер бұл идея бүкіл планетаға әлеуметтік дамуға және мүмкін бүкіл әлемді біріктіруге мүмкіндік беретінін айтты. Олардың пікірінше, мұндай даму адамдардың әлеуметтік өсуіне әсер етіп қана қоймай, мүлдем әртүрлі көзқарастардың қақтығысы әсерінен қазіргі әлемде ғылымның дамуына серпін береді. Басқалары болса бұл идеяға аздап скептикалық көзқараспен қарады, мұны қоғамның әртүрлі топтары арасындағы түсініспеушілік қорқынышымен негіздеді. Ақыр соңында, олар мүлдем басқа өмір салтымен өскен, оларды өз топтарында қалып қою қорқынышынсыз бір жерге қалай жинауға болады? Мен бірінші топқа жатамын және өзім де мұндай бағдарламаға қуана қатысар едім.

Жоғарыда айтылғандарды қорытындылай келе және бүгінгі әңгіменің барлық тақырыптарын бір шеңбер астында сызып, студент алмасу бағдарламалары тек адам үшін ғана емес, бүкіл әлем үшін бірегей мүмкіндік. Әлем көзқарастар тоғысқанда гүлдейді және мен бұған өз атымнан үлес қосудан бас тартпас едім.

Білім берудің мұндай бағытының өсуіне және дамуына орын бар. Бүкіл әлем білімін біріктіре отырып, біз өз мүмкіндіктерімізді кеңейтеміз. Және мүмкін, 20 немесе 50 жылдан кейін бұл әдеттегі жағдайға айналады және әр елде байырғы халықтың пайызы айтарлықтай азаяды, өйткені бүкіл әлем бір айналымға айналады, бәрі бірлесіп бірегей жүйені – біздің Жер планетамыздың жүйесін жасайды.