Studentu apmaiņas programma — vienošanās starp mācību iestādēm par savstarpēju studentu apmaiņu. Tiem, kas dzird to pirmo reizi, tas skanēs ārkārtīgi neparasti, un iespējams pat viņus pārņems neliela baiļu sajūta, taču tagad mēs sapratīsim, kāpēc tam nevajadzētu biedēt, bet gan pievērst uzmanību.

Studentu apmaiņas programmas mūsdienu pasaulē plaši izplatās un ir daudzu valstu un reliģiju apvienošanas pamatlicējas. Pilnīgi dažādi cilvēki, audzināti ar unikālu izglītību un pasaules uzskatu, balstītu uz kontaktu ar vietējo sabiedrību un dzimto tradīciju ietekmi, satiekas vienā vietā — mācībās.

Šāda veida programmas ir pieejamas ikvienam, atkarībā no tā, cik daudz pūļu viņš tam ieguldīs. Tas ir unikāls šāviens — nonākt “citā” pasaulē un apgriezt dzīvi kājām gaisā.

Paskatīsimies nelielu miniatūru: cilvēks — izlozējis savu laimīgo biļeti. Ielidojot citā valstī, viss sākas lidostā. Viņš izkāpj no lidmašīnas un nonāk ārkārtīgi neparastos apstākļos, kas, starp citu, veicina viņa iekšējo robežu attīstību. Takssis līdz dzīvesvietai, bet pa ceļam caur mašīnas logu paveras daudz pilnīgi neparastu ainavu. Neparastas mājas, automašīnas, cilvēku apģērbs — viss pārsteidz. Jaunajā valstī sava estētikas izpratne — kultūras plāna izpēte — ir ne mazāk svarīga. Sarunās cilvēki izturas pavisam savādāk, citas tēmas, citi jautājumi. Sabiedrība nes savas unikālās normas. Daudz jaunu paziņu atkal un atkal liek aizdomāties — cik tomēr dažādi visi ir. Taču pienāk laiks tam, kas vieno katru un visus — mācības.

Cik daudz jaunu zināšanu var iegūt, izmantojot apmaiņas mācību programmu? Neierobežoti. Gads dzīvē citā valstī ļauj cilvēkam ne tikai uzlabot savas valodu zināšanas un iespējas, bet arī pārskatīt savus uzskatus par sabiedrību, estētiku, tradīcijām, zinātni un pat ikdienas ieradumiem.

Neaizmirsīšu pieminēt ne mazāk svarīgo šāda tipa mācību pusi — karjeras izaugsmi. Attīstība citā valstī dod iespēju iegūt individuālas zināšanas. Katram mūsu brīnišķīgās planētas stūrim ir savs viedoklis pat par to, kā cept maizi. Ar darbu ir tieši tāpat. Katrs cilvēks savā virzienā laika gaitā atrod “savu” darba tipu, balstītu uz personīgo, darba un dzīves pieredzi. Iespēja iepazīties ar sava amata meistariem, kuri atraduši savu aicinājumu jomā, kas līdzīga tavējai, un apmainīties pieredzē — tas ir īsts zelts. Uzņemot zināšanas, cilvēks zied kā koks. Daži — kā sakura. Ilgi meklē savu ceļu, un vienā brīdī izplaukst maigi rozā ziedlapiņās. Rezultātā cilvēks iemīlas savā darbā. Neparastā vidē, kas liek izkāpt no savas komforta zonas, var pat pārskatīt savus uzskatus par darbu un saprast to pilnīgi citādi.

Manā pilsētā ir daudz cilvēku, kas izvēlējušies šādu mācību veidu. Skatīties uz viņu ceļu ir tikpat aizraujoši. Palīdzēt viņiem iepazīt un apgūt mūsu dzīves kārtību — it kā skaidrot bērnam, kāpēc debesis ir zilas. Viņu ceļš ir sarežģīts, bet ārkārtīgi interesants. Piedzīvojums kā no bērnu pasakas! To pavada ne tikai estētiski attīstības brīži, bet dažkārt arī neveikli smieklīgi stāsti. Pastāstīt?

Viena mana paziņa, ieradusies no Kanādas manā dzimtajā pilsētā, apskatīja tuvāko pilsētiņu «Svijažsk» manā kompānijā. Viņa apmeklēja daudz apskates vietu, uzņēma pāris skaistas bildes un iestūrēja uzkodu. Es aizvedu viņu uz īstu «krievu virtuves» kafejnīcu. Viņa izvēlējās tikai pēc tā, kurš nosaukums skan smieklīgāk. Mēs apstājāmies pie okroškas. Es nevarēju atturēties no domas ieteikt viņai ņemt olivje kā otru ēdienu. Vēlēja redzēt viņas sejas izteiksmi, kad viņai atnesa to pašu, pievienojot kvasa vienā no šķīvjiem. Stundu garumā mēs aizrautīgi spriedām un gandrīz izstrādājām pasaules teorijas par to, kā olivje kļuva par atsevišķu ēdienu. Dzīvojot Krievijā, viņa nepārstāja brīnīties par mūsu tradīcijām, nerunājot nemaz par runas izteicieniem, ko saprot tikai krievu cilvēki. Taču ar laiku viņas runa kļuva neatšķirama no mūsu, un viņai pat izdevās noskaidrot noslēpumu — kas īsti ir krievi.

Tagad parunāsim par mani. Mani sauc Kamila, un savā dzīvē es izpētu tradīcijas ne tikai ar ārzemju literatūras palīdzību, bet arī pilnīgi jaunā veidā. Es strādāju bērnu nometnēs, kas vērstas uz ķīniešu un angļu valodu un kultūru. Es ne tikai iepazīstinu bērnus ar dažādu valstu valodas īpatnībām, bet arī tieši sarunājos ar dzimtās valodas runātājiem. Viņi stāsta daudzus stāstus un dzimtas reģionu unikālās īpatnības, un paši iepazīstas ar mūsu tradīcijām. Bērni savukārt ar ne mazāku interesi apskata citas valstis, it kā būtu tajās. Mēs ar manu komandu pārliecinoši atveidojam cita pasaules ainu, iedzirdinot bērnus pasakā.

Strādājot šādā virzienā, es ne reizi vien esmu aizdomājusies, kā būtu būt šādā atmosfērā īstenībā, it kā pati es būtu bērns. Pēc daudziem pārdomām man prātā uzradās aina, un es ar pārliecību nolēmu, ka šāda apmācību programma man tiešām ir interesanta un piemērota.

Iepazīšanās ar man jaunu sabiedrību un kultūru ļaus man, pirmkārt, pašizaugt. Dzīve un izaugsme valstī, kuras valoda un kultūra mani interesē, ir labākā prakse un garantija, ka es pilnveidošu sevi un savas prasmes. Iepazīšanās ar kultūru un sabiedrību ļaus man pavadīt laiku lietderīgi un interesanti. Redzesloka paplašināšana palīdzēs man ieviest pārmaiņas un veicināt internacionalitātes attīstību manā valstī. Iekšējo stereotipu iznīcināšana, iniciatīva, sociālā izaugsme un vēl daudz kas cits. Es visu to apvienotu zem viena zelta vārda — pieredze. Notikumi un emocijas, ko es pārdzīvošu un atstāšu aiz muguras, nākotnē dos man iespēju atrast jaunu aspektu savā dzīvē.

Esmu pilna enerģijas, kas palīdzēs man sasniegt panākumus. Kāds dzinējs, kas visu mūžu dzen mani uz priekšu un liek neapstāties pie jebkādām grūtībām.

Dalība programmā palīdzēs man nākotnē attīstīties arī savā jomā. Es studēju profilā «Reklāma un sabiedriskās attiecības». Darbība masu informācijas līdzekļu jomā nes sev līdzi atbildības nastu par to, ko tu sniedz sabiedrībai. Komunikācija ar daudziem cilvēkiem no dažādiem aprindu lokiem — no pašiem mazākajiem līdz nobriedušajiem — māca darbam ar cilvēkiem. Ir svarīgi ne tikai pareizi izvēlēties vārdus, bet arī realizēt sevi kā labu sarunbiedru. Studentu apmaiņas programma palīdzēs man labāk izprast citas valsts sabiedrības uzbūves īpatnības un iepazīties ar brīnišķīgiem cilvēkiem. Šīs zināšanas palīdzēs man citādi paskatīties uz to, kā darbojas tīmeklis, kas savieno cilvēkus.

Darbs valodu nometnē pats par sevi nozīmē valodu un to īpatnību izpētes svarīgumu. Zināt—reizi bērns man reiz jautāja, kāpēc Ķīnā ir tik svarīgi pūķi? Leģendas, ko es viņam pastāstīju, lika bērnam klausīties ar acīs mirdzošām dzirkstelēm. Un zini, ko viņš teica pēc tam? Es ļoti gribu tur pabūt — tempļos, kur viņi kādreiz dzīvoja!

Studentu apmaiņas programmas aktīvi attīstās, un šķiet, ka tā jau ir pilnībā izveidojusies sistēma. Taču es pievienotu tai kaut ko pilnīgi unikālu. Manuprāt, būtu interesanti radīt struktūru ne vienkāršai studentu apmaiņai, bet universitāti, kas sastāvētu no grupām no katras pasaules valsts! Iedomājieties, kādu pieredzi katrs students iegūtu, iepazīstot visu pasauli gada laikā? Pieredzes, informācijas un personību mantojuma apmaiņa no katras valsts ļautu paskatīties uz pasauli no jauna.

Es veicu sociālo aptauju starp pazīstamiem cilvēkiem, un viņu viedokļi dalījās. Kāds teica, ka šī ideja ļautu visai planētai attīstīties sociāli un, iespējams, vienot visu pasauli. Pēc viņu domām, šāda attīstība ietekmētu ne tikai cilvēku sociālo izaugsmi, bet arī dotu stimulu zinātnes attīstībai mūsdienu pasaulē, jo sadursme starp pilnīgi atšķirīgiem viedokļiem veicinātu progresu. Citi attiecās pret šo ideju nedaudz skeptiski, pamatojot to ar bailēm no pārpratumiem starp dažādām sabiedrības aprindām. Galu galā viņi ir izauguši ar pavisam atšķirīgiem dzīves veidiem — kā tos sapulcināt vienā vietā, nebaidoties, ka viņi paliks savās atsevišķajās grupās? Es piederu pirmajai grupai un ar prieku piedalītos šādā programmā.

Apkopojot iepriekš teikto un ietverot visus šodienas stāstījuma tematus vienā lokā, studentu apmaiņas programmas ir unikāla iespēja ne tikai indivīdam, bet visai pasaulei. Pasaule uzzied, kad uzskati saskaras, un es labprāt veicinātu to ar savu ieguldījumu.

Šāda mācību virzienam ir kur augt un attīstīties. Apvienojot visas pasaules zināšanas, mēs paplašinām savas iespējas. Un iespējams, pēc 20 vai 50 gadiem tas kļūs par ikdienišķu parādību, un katrā valstī vietējā iedzīvotāju īpatsvars būtiski samazināsies, jo visa pasaule saplūdīs vienā ciklā, kopā radot unikālu sistēmu — mūsu planētas zeme sistēmu.