Talabalar almashinuvi dasturi — bu ta'lim muassasalari o'rtasida talabalarning o'zaro almashinuvi to'g'risidagi kelishuvdir. Buni birinchi marta eshitayotganlar uchun bu juda g'ayrioddiy tuyulishi va ehtimol biroz qo'rquv uyg'otishi mumkin, ammo hozir biz nima uchun bu qo'rqinchli emas, balki faqat jozibali bo'lishi kerakligini tushuntiramiz.
Talabalar almashinuvi dasturlari zamonaviy dunyoda keng tarqalmoqda va ko'plab mamlakatlar va dinlarning birlashishi uchun asos bo'lib xizmat qiladi. O'ziga xos tarbiya va dunyoqarash bilan o'sgan, o'z ona yurtining muhiti va an'analari bilan aloqada bo'lgan mutlaqo turli xil odamlar bir nuqtada – ta'limda uchrashadilar.
Bunday dasturlar har kim uchun ochiq, bu uning bunga qancha kuch sarflashiga bog'liq. Bu «boshqa» dunyoda bo'lish va hayotni tubdan o'zgartirish uchun noyob imkoniyatdir.
Keling, kichik bir miniatyurani ko'rib chiqaylik: o'zining baxtli chiptasini qo'lga kiritgan odam. Boshqa mamlakatga uchib borar ekan, hamma narsa aeroportdan boshlanadi. U samolyotdan tushadi va juda g'ayrioddiy sharoitlarda qoladi, bu esa, aytmoqchi, uning ichki chegaralarining rivojlanishiga hissa qo'shadi. Yashash joyigacha taksi, yo'lda esa mashina oynasidan ko'rinadigan ko'plab manzaralar, mutlaqo g'ayrioddiy. G'ayrioddiy uylar, mashinalar, odamlarning kiyimlari – hamma narsa hayratda qoldiradi. Yangi mamlakatda estetikaning o'z tushunchasi bor – madaniy rejani o'rganish kamroq muhim emas. Suhbatda odamlar butunlay boshqacha tutishadi, boshqa mavzular, boshqa savollar. Jamiyatning o'ziga xos qoidalari bor. Ko'plab yangi tanishuvlar yana va yana o'ylashga majbur qiladi – odamlar qanchalik farqli. Ammo mana, hamma va har kimni birlashtiradigan narsaning vaqti keladi – ta'lim.
Almashinuv dasturi orqali qancha yangi bilim olish mumkin? Cheksiz. Boshqa mamlakatda bir yil yashash insonga nafaqat til bilimi va imkoniyatlarini yaxshilashga, balki jamiyat, estetika, an'analar, fan va hatto kundalik odatlar haqidagi qarashlarini qayta ko'rib chiqishga imkon beradi.
Ta'limning bu turining yana bir muhim tomoni – martaba o'sishini eslatib o'tishni unutmayman. Boshqa mamlakatda rivojlanish individual bilim olish imkoniyatini beradi. Go'zal sayyoramizning har bir burchagida hatto nonni qanday pishirish haqida ham turli xil qarashlar mavjud. Ish bilan ham hamma narsa xuddi shunday. Har bir inson o'z sohasida vaqt o'tishi bilan o'zining shaxsiy, ish va hayotiy tajribasiga asoslangan «o'z» ish turini topadi. Siz bilan o'xshash yo'nalishda o'z chaqirig'ini topgan o'z ishining ustalari bilan tanishish va tajriba almashish imkoniyati. Bu – haqiqiy oltin. Bilimlarni o'zlashtirib, inson daraxt kabi gullaydi. Ba'zilar – sakura kabi. Uzoq vaqt o'z yo'lini izlaydilar va bir lahzada nozik pushti barglar bilan yoyilib ketadilar. Natijada, inson o'z ishiga oshiq bo'ladi. Insonni o'z qulaylik zonasidan chiqishga majbur qiladigan g'ayrioddiy muhitda ishga bo'lgan qarashlaringizni qayta ko'rib chiqishingiz va uni butunlay boshqacha tushunishingiz mumkin.
Mening shahrimda ta'limning bunday turini tanlagan ko'plab odamlar bor. Ularning yo'liga qarash kamroq qiziqarli emas. Ularga hayotimiz tuzilishini bilish va tushunishda yordam berish, bolaga osmon nima uchun ko'k ekanligini tushuntirishga o'xshaydi. Ularning yo'li qiyin, lekin juda qiziqarli. Bolalar ertagidagidek sarguzasht! Ularga nafaqat rivojlanishning estetik lahzalari, balki ba'zida noqulay kulgili hikoyalar ham hamrohlik qiladi. Aytib beraymi?
Kanadadan mening ona shahrimga kelgan bir tanishim mening kompaniyamda yaqin atrofdagi «Sviyajsk» shaharchasini aylanib chiqdi. U ko'plab diqqatga sazovor joylarni ziyorat qildi, bir nechta chiroyli suratga tushdi va ovqatlanish uchun kirdi. Men uni haqiqiy «rus oshxonasi» kafesiga olib bordim. U faqat qaysi nom kulgiliroq eshitilishiga qarab tanladi. Biz okroshkada to'xtadik. Unga ikkinchi taom sifatida olivye olishni maslahat berish fikridan o'zimni tiya olmadim. Ularga bir xil narsa, faqat likopchalardan biriga kvas qo'shilgan holda olib kelinganda, uning yuz ifodasini ko'rishingiz kerak edi. Bir soat davomida biz qizg'in bahslashdik va olivye qanday qilib alohida taomga aylangani haqida deyarli dunyo nazariyalarini qurdik. Rossiyada yashagan vaqtida u bizning an'analarimizdan hayratlanishdan to'xtamasdi, faqat rus odamlariga tushunarli bo'lgan nutq iboralarini aytmasa ham bo'ladi. Ammo vaqt o'tishi bilan uning nutqi biznikidan farq qilmaydigan bo'lib qoldi va u hatto sirni ochishga muvaffaq bo'ldi – ruslar kimlar.
Endi o'zim haqimda gapirishga o'tish vaqti keldi. Ismim Kamila va hayotimda men an'analarni nafaqat xorijiy adabiyotlar orqali, balki mutlaqo yangi usul bilan ham o'rganaman. Men bolalar lagerlarida, xitoy va ingliz tili va madaniyati yo'nalishida ishlayman. Men bolalarni nafaqat turli mamlakatlarning til xususiyatlari bilan tanishtiraman, balki to'g'ridan-to'g'ri tashuvchilar bilan ham muloqot qilaman. Ular ko'plab hikoyalar, o'z ona yurtlarining o'ziga xos xususiyatlari haqida gapirib berishadi va o'zlari ham biznikini bilib olishadi. Bolalar esa, o'z navbatida, boshqa mamlakatlarni kamroq qiziqish bilan kuzatmaydilar, xuddi ular o'sha yerda bo'lgandek. Biz, jamoam bilan birgalikda, bolalarni ertakka cho'mdirib, boshqa dunyo manzarasini ishonch bilan qayta yaratamiz.
Bunday yo'nalishda ishlash jarayonida men bir necha bor o'ylaganman, xuddi o'zim bola kabi, bu muhitda bo'lish qanday ekan? Ko'plab fikrlardan so'ng xayolimda bir rasm paydo bo'ldi va men ishonch bilan qaror qildimki, bunday ta'lim dasturi men uchun haqiqatan ham qiziqarli va mos keladi.
Mening uchun yangi bo'lgan jamiyat va madaniyat bilan tanishish, birinchi navbatda, o'zimni rivojlantirishga imkon beradi. Tili va madaniyati menga qiziq bo'lgan mamlakatda yashash va o'sish, o'zimni va ko'nikmalarimni takomillashtirishning eng yaxshi amaliyoti va kafolatidir. Madaniyat va jamiyat bilan tanishish vaqtimni foydali va qiziqarli o'tkazishga imkon beradi. Dunyoqarashning kengayishi menga o'zgarishlar kiritishga va mamlakatimda internatsionallik rivojiga hissa qo'shishga yordam beradi. Ichki stereotiplarni buzish, tashabbuskorlik, ijtimoiy o'sish va boshqa ko'p narsalar. Men bularning hammasini bitta oltin so'z ostida birlashtirgan bo'lardim – tajriba. Men boshdan kechiradigan va ortda qoldiradigan voqealar, his-tuyg'ular kelajakda menga hayotimda yangi tomon topish imkoniyatini beradi.
Men muvaffaqiyatga erishishimga yordam beradigan zaryad bilan to'lganman. Butun umrim davomida meni oldinga siljishga va hech qanday qiyinchilik oldida to'xtamaslikka undaydigan bir turdagi dvigatel.
Dasturda ishtirok etish kelajakda o'z ishimda ham rivojlanishimga yordam beradi. Men «Reklama va jamoatchilik bilan aloqalar» profilida o'qiyman. Ommaviy axborot vositalari yo'nalishidagi faoliyat jamiyatga taqdim etayotgan narsangiz uchun javobgarlik yukini ko'taradi. Turli doiralardan, eng kichiklaridan tortib to yetuklargacha bo'lgan ko'plab shaxslar bilan muloqot odamlar bilan ishlashni o'rgatadi. Nafaqat so'zlarni to'g'ri tanlash, balki o'zingizni yaxshi suhbatdosh sifatida namoyon qilish ham muhimdir. Talabalar almashinuvi dasturi menga boshqa mamlakatning ijtimoiy tuzilishi xususiyatlarini yaxshiroq bilishga va ajoyib odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Bu bilimlar odamlar o'rtasidagi o'sha to'r qanday ishlashiga boshqacha qarashga yordam beradi.
Til yo'nalishidagi lagerda ishlash o'z-o'zidan tillar va ularning xususiyatlarini o'rganish muhimligini anglatadi. Bilasizmi, bir bola bir marta mendan Xitoyda ajdaholar nima uchun bunchalik muhimligini so'radi? Men unga aytib bergan afsonalar bolani ko'zlarida chaqnash bilan tinglashga majbur qildi. Va bilasizmi, u keyin nima dedi? Men u yerda bo'lishni juda xohlayman, ular bir vaqtlar yashagan ibodatxonalar!
Talabalar almashinuvi dasturlari faol rivojlanmoqda va bu allaqachon to'liq shakllangan tizimdek tuyuladi. Ammo men unga mutlaqo noyob narsani qo'shgan bo'lardim. Mening fikrimcha, shunchaki talabalar almashinuvi emas, balki dunyoning har bir mamlakatidan guruhlardan iborat universitet yaratish tuzilmasini yaratish qiziqarli bo'lardi! Tasavvur qiling-a, har bir talaba bir yil ichida butun dunyo bilan tanishib, qancha tajriba orttirardi? Har bir mamlakatdan shaxslarning tajriba, ma'lumot va meros almashinuvi dunyoga yangicha qarashga imkon berardi.
Men tanishlarim o'rtasida ijtimoiy so'rov o'tkazdim va ularning fikrlari ikkiga bo'lindi. Kimdir bu g'oya butun sayyoraga ijtimoiy rivojlanishga va ehtimol butun dunyoni birlashtirishga imkon berishini aytdi. Ularning fikricha, bunday rivojlanish nafaqat odamlarning ijtimoiy o'sishiga ta'sir qiladi, balki mutlaqo turli qarashlarning to'qnashuvi ta'siri ostida zamonaviy dunyoda fanning rivojlanishiga turtki beradi. Boshqalar esa bu g'oyaga biroz skeptik munosabatda bo'lishdi, buni jamiyatning turli doiralari o'rtasidagi tushunmovchilik qo'rquvi bilan asoslashdi. Axir ular butunlay boshqacha turmush tarzi bilan o'sgan, ular o'z guruhlarida qolishidan qo'rqmasdan ularni qanday qilib bir joyga to'plash mumkin? Men birinchi guruhga tegishliman va o'zim ham bunday dasturda mamnuniyat bilan ishtirok etgan bo'lardim.
Yuqoridagilarni umumlashtirib va bugungi hikoyaning barcha mavzularini bitta doira ostida chizib, talabalar almashinuvi dasturlari nafaqat inson uchun, balki butun dunyo uchun noyob imkoniyatdir. Qarashlar to'qnashganda dunyo gullaydi va men o'z nomimdan bunga hissa qo'shishdan bosh tortmagan bo'lardim.
Ta'limning bunday yo'nalishi o'sish va rivojlanish uchun joyga ega. Butun dunyo bilimlarini birlashtirib, biz o'z imkoniyatlarimizni kengaytiramiz. Va ehtimol, 20 yoki 50 yildan keyin bu odatiy holga aylanadi va har bir mamlakatda tub aholining foizi sezilarli darajada kamayadi, chunki butun dunyo bir aylanaga kiradi, hammamiz birgalikda noyob tizim – Yer sayyoramiz tizimini yaratamiz.